Recherche - Base documentaire
urcaue_territoire :
Boîte à outils Territoires
Midi-Pyrénées - Fiche action
2013
Une cinquantaine de ressources téléchargeables est à la disposition des collectivités et acteurs de l'aménagement. Retour sur cette démarche éditoriale des 8 CAUE de Midi-Pyrénées.
2013
Une cinquantaine de ressources téléchargeables est à la disposition des collectivités et acteurs de l'aménagement. Retour sur cette démarche éditoriale des 8 CAUE de Midi-Pyrénées.
Carnet de bord pour la qualité environnementale des zones d'activité
Midi-Pyrénées - Fiche action
2013
L'Union régionale des CAUE de Midi-Pyrénées a co-produit un outil de sensibilisation à destination des collectivités et professionnels de l'aménagement.
2013
L'Union régionale des CAUE de Midi-Pyrénées a co-produit un outil de sensibilisation à destination des collectivités et professionnels de l'aménagement.
Un accompagnement pour embellir et sécuriser les villages, traverses d’agglomérations
Ariège - Fiche action
octobre 2013
Le CAUE de l'Ariège accompagne les communes dans leur réflexion concernant l'aménagement de la traversée de leur village.
octobre 2013
Le CAUE de l'Ariège accompagne les communes dans leur réflexion concernant l'aménagement de la traversée de leur village.
Valoriser l’identité patrimoniale
Hautes-Pyrénées - Fiche action
2013
Depuis 2010, la commune d’Aragnouet a entrepris de moderniser ses réseaux tout en valorisant ses espaces publics et en respectant l’identité du village
2013
Depuis 2010, la commune d’Aragnouet a entrepris de moderniser ses réseaux tout en valorisant ses espaces publics et en respectant l’identité du village
Sensibilisation au patrimoine thermal
Hautes-Pyrénées - Fiche action
2013
Des élèves de l’école de Capvern ont découvert l’architecture thermale de leur commune et celle de Bagnères-de-Bigorre. Cette initiation a été réalisée au sein de la classe et sous forme de « promenade lecture architecturale ».
2013
Des élèves de l’école de Capvern ont découvert l’architecture thermale de leur commune et celle de Bagnères-de-Bigorre. Cette initiation a été réalisée au sein de la classe et sous forme de « promenade lecture architecturale ».
